lunes, 25 de mayo de 2020

3º DE E.INFANTIL SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO

¡BUENOS DÍAS FAMILIAS!
Os saludamos en la última semana del mes Mayo.
¿Cómo nos hemos despertado hoy?
¿Tenemos ganas de aprender cosas nuevas?
¡Vamos sacúdete la pereza!
¡EMPEZAMOS!

Hace muy poco tiempo entramos al cole y estabas en 1º de infantil, ahora somos los mayores y estamos a punto de terminar este ciclo.
Mirar como hemos cambiado.


LECTO-ESCRITURA

LUNES 25 DE MAYO:

Esta semana vamos a seguir leyendo algunos fonemas, que cuando van juntos cuesta pronunciarlos un poco más.
Atención pl,pr,fr,fl,tr.
La lectura se aprende practicando, nos damos cuenta que cada día leéis un poco mejor.
¿Seguir así! 
descarga aquí la lectura de la semana

MARTES 26 de MAYO:

Esta semana como las anteriores debes elegir un cuento que te guste y leer cada día un poquito. Cuando lo termines realizas las fichas de lectura.
Es importante que te esfuerces en escribir bien y hacer un dibujo bonito. 
Las actividades no solo hay que hacerlas, debemos cuidar todas nuestras cosas y poner cariño y esfuerzo en lo que estamos haciendo.
¡Es una satisfacción observar vuestros avances! ¡Muy Bien!
descarga la ficha de lectura FICHA QUE DEBES ENVIAR A LAS SEÑOS

MIÉRCOLES 27 DE MAYO:

Os proponemos un dictado:
Lo puedes realizar en una hoja de cuadrito, o puedes comprar un cuaderno de hoja cuadriculada de 5mm(ahora con las papelerías abiertas es más fácil)
-Mi primo tiene mucha prisa, quiere inflar los globos. ENVIA EL DICTADO A LAS SEÑOS.
-Practicar la lectura y la escritura es importante.

JUEVES 28 y VIERNES 29 DE MAYO:

Continua leyendo tu cuento. 
sugerencia *si quieres puedes escribir listas de palabras, hacer alguna copia...
(el ritmo de cada niño es distinto, no hay que agobiarse, el equilibrio consiste en esforzarse, adquirir nuevas destrezas y potenciar habilidades y ofrecer al niño descansos y más o menos trabajo en función de como lo veáis)
¡Animo familias vosotros también lo hacéis fenomenal!

MATEMÁTICAS

¿Preparados para jugar con las mates?
Esta semana traemos actividades muy interesantes que estamos seguras que te van a gustar.

Martes 26 de Mayo: 
Empezamos la semana recordando la derecha y la izquierda, no te preocupes, si te equivocas en alguna ocasión.
Hoy vamos a fijamos en estos perritos. ¿Hacia dónde miran?

Miércoles 27 de Mayo:
¿Jugamos con los números? ¿Practicas con las cruces?
Hoy un puzzle nuevo, un crucinúmeros...
¿Lo intentamos?
* En este vídeo hay un error en el crucigrama de números, Te has dado cuenta?, en la casilla que pone 38 deberá ir el 28.
¡Atención!
Aquí está la corrección

Jueves 28 y Viernes 29 de Mayo:
Esta semana vamos a iniciarnos en la resolución de pequeños problemas.
Paso a paso.. verás que fácil y divertido.
Antes de comenzar mira estos videos que te ayudarán.




Descargar aquí las fichas de matemáticas FICHAS QUE DEBES ENVIAR A LAS SEÑOS

INGLÉS
LUNES 25:
Comenzamos la semana con ganas y para empezar la sesión de Ingles de hoy vamos a saludar con Hello song!

What's the weather like today? What's day of the week? What's month? What´s season?
Today is May twenty five. Its Spring.
Continuamos con la unidad "I want to be a gardener" así que vamos a repetirlo.
Recordamos el vocabulario de las cosas de los jardines con las flash cards
POND
 GRASS
 PATH
 LEAVES
 FLOWERS
 BENCH
Y recordamos la canción: "Garden song"

Hoy vamos a conocer el cuento donde nuestros amigos Daisy and Robin se disfrazan de jardineros. ¿Qué les ocurrirá?. Vamos a verlo. Let´s see it!!

Podéis verlo tantas veces como queréis y fijaros que en el video se repite mucho IN y ON para decir dónde están los animales.
Ahora vamos a practicar  IN y ON con este vídeo.
Y ahora vamos a hacer una ficha que es sobre el cuento. Si lo necesitas, puedes volver a verlo para hacerla bien.
-Circle to Daisy or Robin for each picture.
-Where´s Mouse. Find and point.
Tienes que rodear a Daisy o a Robin según aparezcan en cada imagen del cuento. Luego busca a Mouse. ¿Dónde está?
Para terminar cantamos Bye, Bye song.


MIÉRCOLES 27:
Hoy tenemos la segunda sesión de la semana de Inglés.
Vamos a saludarnos:


What's the weather like?
Do you like the gardens? Would you like to be a gardener?.
¿Te gustan los jardines? ¿Te gustaría ser jardinero?
Vamos a seguir conociendo mas cosas en Ingles sobre los jardines.
Recordamos el cuento y los animales que salen.


¿Has visto los animales? Vamos a nombrarlos en Inglés: SNAKE, BIRD AND RABBIT.
ESCUCHAR AQUI, PULSA EN LA VENTANITA DE ARRIBA

Hoy vamos a hacer una actividad muy chula, es un móvil de los animales y las cosas del jardín.
-Colour and cut. Attach to the mobile.
-Pinta y recorta por las rayitas. Luego puedes unirlos con un hilo formando un móvil.

Y para terminar vamos a cantar y bailar la canción: THE Goodbye SONG!!



LA ALEGRÍA


¿Qué es la alegría?        
La alegría es el motor que mueve la vida. Una emoción fresca, luminosa y cálida, que nos hace ver el lado bueno de las cosas y que nos empuja a sacar lo mejor de nosotros mismos.
Durante la primera infancia, los niños y niñas nos darán muestras claras de su alegría y su júbilo.
Tratar de que no pierdan esta cualidad, unida a una visión optimista de la vida, proporcionará a los niños  y niñas una base sólida que les será de gran ayuda para alcanzar sus objetivos y su éxito personal.

¿Cómo hacerlo? Veamos algunos consejos para educar niños y niñas alegres y resilentes.
Consejos para educar niños alegres y resilentes


1.- Establece una buena base de comunicación:
Disfrutar con ellos de actividades como el juego, ir al parque o leer un cuento, fomentando momentos para el diálogo y la comunicación, les creará una sensación de satisfacción y seguridad que se prolongará en el tiempo y asentará las bases de una personalidad alegre y optimista.
2.- Presta atención a los valores y a las habilidades sociales:
Nuestra relación con los demás es un pilar fundamental para nuestra alegría.
Desarrollar virtudes como la gratitud, la amabilidad, el respeto o la empatía les hará sentirse más alegres y felices, además de facilitarles el camino de la aceptación social.


3.- Fomenta su autonomía:
Estimular su independencia potenciará su autoestima, su seguridad y la confianza en sí mismo.
Intenta que aprenda a tomar decisiones y fomenta la adquisición de responsabilidades acordes a su edad. Le estarás facilitando el camino a su edad adulta y fortaleciendo su resilencia.


Estos días tenemos muchos motivos por los que estar alegres, tenemos una familia que nos quiere y que nos cuida, un hogar donde protegernos del frío o del calor, unos medios tecnológicos que favorecen nuestro aprendizaje, unos amigos que nos llaman, nos escriben y nos echan de menos.
Unas seños que nos quieren mucho y desean que nos veamos muy pronto y nos podamos abrazar.... y muchas muchas cosas más...
 Las seños Marimar y Mamen queremos compartir un momento de alegría y agradecimiento que tenemos cada día.
Nuestro paseo diario, algunas veces es por la mañana y comenzamos el día con luz y energía, paseando por los caminos que rodean Huesca y disfrutando de la primavera. 
¡Los campos están preciosos y llenos de flores! otras veces al caer la tarde, despedir el día y ver como se esconde el sol es un buen momento para sentirse alegre y agradecer.
Nos sentimos tan alegres que os dejamos este regalo en forma de poesía: PRIMAVERA (Lope de Vega) y canción Érase una vez (J.Agustín Goytisolo)





Os enseñamos nuestros paseos. ¿Nos queréis enseñar los vuestros?
Enviarnos fotos de lo que hacéis cuando vais a la calle o al campo.
Atardecer en la ermita de Santa Lucía

Por la mañana, regresando de Huerrios 
¡Qué sol!

Junto a una bonita Palmera rodeada de Geranios


Al anochecer, una puesta de sol preciosa



PSICOMOTRICIDAD
VIERNES 29:
Hoy toca nuestra sesión de psicomotricidad. ¡Qué importante es movernos y practicar algún deporte!. Nos ayuda a estar sanos.
Ahora que podemos salir a la calle y está haciendo buen tiempo podemos ir en bici, con los patines, el patinete y hasta echar alguna carrera con nuestros papás y hermanos.
En casa también podemos realizar actividades para movernos. Vamos a comenzar con este calentamiento para mover todo nuestro cuerpo. ¿Estáis preparados?.
                          
¿Recuerdas qué mano es la derecha y cuál es la izquierda? No olvides el truco de la L para reconocer la izquierda. 
Vamos a practicar con esta "marchosa canción".

Ahora os proponemos realizar un circuito, lo podéis hacer en casa o en la calle cuando salgáis con los papás. Os lo vamos a explicar en este vídeo:

Te dejamos el circuito por si lo quieres hacer, pero también puedes diseñarlo tu.

Para terminar la sesión vamos a realizar una de las relajaciones que tanto nos gustan hacer con vosotros las seños. Esta relajación es para estirar las partes de nuestro cuerpo que a veces las tenemos contraídas por estar nervioso o por estar haciendo una actividad durante mucho tiempo sin cambiar de posición y notamos nuestro cuerpo rígido. Esperamos que te sientas muy bien después de realizarla.


Siempre nos gusta despedirnos con todo nuestro cariño y con una preciosa canción: "Somos amigos" para desearos a todos una buena semana.
¡Os queremos mucho!








2º INFANTIL Semana del 25 al 29 de mayo

¡Buenos días familias! Llegamos al final del mes de mayo.

Una semana más os dejamos a continuación la propuesta de deberes de la semana. Al final de la entrada os dejamos marcados los deberes que tendréis que mandarnos a nuestros mails.

CADA DÍA: 
 - AUTONOMÍA: Lavarse las manos, vestirse solitos, recoger sus cosas, ayudar en las tareas del hogar; además podemos ir enseñando (si todavía no lo hemos hecho) a limpiarse después de ir al baño.   
  
- ASAMBLEA
CALENDARIO:

Miramos el tiempo que hace hoy, a lo largo de la semana lo podemos ir dibujando en el calendario o en una hoja y así el último día podemos contar cuantos días de cada hemos tenido, hacer comparaciones (qué tiempo ha habido más días, cuál menos...) poner el día, día de la semana, tiempo, mes... (hacedlo como os explicamos  para seguir repasando las familias y pandillas)




Además podemos contar como lo hacemos en clase (podemos hacerlo con peluches o cualquier juguete que tengamos para poder realizar el conteo).
*Como alternativa se les puede proponer contar de 2 en 2 ¿Cómo lo hacemos en clase? pues contando el primero en voz bajita y el segundo en voz alta y así con todos los número (impares en voz bajita pares voz alta).
PRIMAVERA: hablamos sobre esta estación y sus características (crecen las hojas, las flores, vuelven los insectos, las prendas de vestir que usamos...)


LUNES: 
*Lectoescritura:
- Esta semana vamos a continuar con el trazo de la princesa O.  Primero veremos el cuento y bailaremos su canción.






Las fichas de trazo de la semana las podéis descargar en este enlace

*Proyecto:
- Vemos el cuento "La vaca que puso un huevo" que nos cuenta Patri.
- Tras ver el cuento les hacemos de forma oral las siguientes preguntas:
* ¿Cómo se llamaba la vaca?
*¿Cómo se sentía la vaca al principio?
* ¿Quién ayudó a Maca?
* ¿Qué puedes hacer TÚ para ayudar en casa?
* Las gallinas ... ¿Son animales ovíparos o vivíparos? ¿Y las vacas? 

*Inglés:

- Os dejamos este capítulo de Peppa Pig relacionado con el vocabulario de la unidad.



MARTES: 
*Lectoescritura:
- Ficha trazo princesa o y número 5. 

Las fichas de trazo de los números y la suma las podéis descargar en este enlace


*Lógica-matemática:
- Vemos el video de Patri recordándonos como hacíamos las sumas con un número en la cabeza (fase 2 de la suma)



- Repasamos las sumas y hacemos la ficha de las sumas. 

*Psicomotricidad:
- Os dejamos otra oca para pasar un buen rato en familia. Esperamos que la disfrutéis tanto como la anterior. 

*Lectoescritura:

- Ficha trazo princesa o y número 5. 
- Juego online para trabajar la conciencia fonológica y silábica. (el enlace estará disponible hasta el jueves 4 de junio). 


CLICK AQUÍ PARA JUGAR

*Orientación y plástica:
- Para trabajar la orientación os proponemos la realización de este recurso con materiales reciclados. Es un recurso de "mestra amb classe"






JUEVES: 
*Lectoescritura:- Ficha trazo princesa o y número 5. 

*Lógica-matemática:

- vamos a repasar las formas geométricas con este juego (Recomendación: este juego al tener que tocar las figuras que nos ordenan es mejor hacerlo con el móvil o tablet)
CLICK AQUÍ PARA JUGAR


*Inglés:
- Recordamos; bailamos y cantamos la canción de la unidad. 
- Podemos jugar al juego en el blog de la semana pasada para repasar el vocabulario. 




VIERNES: 
*Lectoescritura: 
- Ficha trazo princesa o y número 5. 
- Hoy es viernes y es viernes de lectura y escritura. Os adjuntamos esta foto para poder leer con las letras en minúscula que hemos visto hasta ahora para repasarlas. 

- Hacemos la ficha de escritura de escribir lo que nos indica la imagen. La escribirán ellos solos NO es copia, las letras que salgan de su cabeza para escribir la palabra estará fenomenal; es parte de su proceso lectoescritor ;)

*Proyecto:
- Vamos a conocer cómo se pueden clasificar los animales según su alimentación: carnívoros, herbívoros y omnívoros. 


*Música
- Cantamos y bailamos la canción "Animales carnívoros, herbívoros y omnívoros"

y "Vamos a tocar juntos"


Esta semana deberéis mandarnos a nuestros mails las siguientes actividades: 

- Ficha de trazo de la o y del número 5. 
- Ficha de las sumas.
- Ficha del viernes de escribir los instrumentos de la imagen. 

Contadnos también que es lo que más les ha gustado, mejor de realizar, si han tenido alguna dificultad... 

¡Feliz semana!

viernes, 22 de mayo de 2020

MARIA AUXILIADORA

¡Buenos días!
El domingo  celebraremos una fiesta muy bonita: La Virgen Maria Auxiliadora.

                                                                                 ¿Quién es la Virgen Maria Auxiliadora?¿Por qué celebramos su fiesta?
¿Verdad que nuestra mamá siempre está pendiente de nosotros?. Es la primera que corre a ayudarnos si nos pasa algo. 
También la Virgen María nos cuida desde el cielo y le podemos pedir ayuda en los momentos mas difíciles. Por eso tiene el nombre de María Auxiliadora, porque nos ayuda, nos auxilia.
En Huesca tenemos una Iglesia que se llama así: María Auxiliadora y que está al lado del colegio Salesianos.
¿Sabéis por qué Maria Auxiliadora también es la Virgen del colegio de Salesianos?. 
Pues porque en tiempos de "La guerra Civil" (una guerra que tuvo lugar en España hace años) en Huesca ya existía el colegio de Los Salesianos. Estaban cayendo bombas cerca y el director del colegio fue avisado de que tenía que proteger a los niños que estaban en el colegio. El director que quería mucho a la Virgen y sabía que los iba a cuidar, les dijo a los alumnos que no tuvieran miedo porque la Virgen María Auxiliadora los iba a proteger y no les ocurriría nada. Y así fue, nadie del colegio salió herido durante la guerra. 
Todos confiaron en la Virgen y ella no les falló. Fue su auxilio, su protección.
Y hoy toda la ciudad de Huesca quiere mucho, confía y reza a la Virgen María Auxiliadora.

HOY NOS ACORDAMOS DE MARIA AUXILIADORA Y LE DECIMOS: ¡¡¡VIVA!!!
Os dejamos estas canciones que son muy bonitas


Y unos dibujos para que pintéis a la Virgen Maria Auxiliadora y su nombre.

      Para terminar una oración a la Virgen Maria Auxiliadora





jueves, 21 de mayo de 2020

¡ MIRA COMO CRECE MI LENTEJA!

                                                   LAS PLANTAS

Hola chicos, hoy os vamos a contar un poquito sobre las plantas y sus cuidados.

 Las personas utilizamos y necesitamos las plantas todos los días . Las usamos como alimento (todas las verduras, frutas, cereales,...), como fibras para fabricar tejidos con los que elaboramos nuestras ropas: algodón, lino, cáñamo,...; utilizamos la madera en la construcción de casas o barcos, o en la elaboración de muebles, y además nos ayudan a mantener limpio el aire que respiramos. Por eso es muy importante CUIDARLAS Y RESPETARLAS.
Las plantas son seres vivos aunque no las vemos moverse. Nacen de una semillita, crecen, se alimentan, respiran como nosotros.

Vamos a aprende a cuidar una planta haciendo nuestro "jardín de lentejas".




                                                  "MIS LENTEJAS"

Es una actividad divertida y fácil, consiste en plantar una semilla de legumbres en un círculo de cartón donde pondremos un poquito  de algodón. Con esta actividad los niños entenderán el proceso y las partes que tiene una planta y además será una actividad motivadora ya que se sentirán responsables del cuidado y el crecimiento de su propia planta.


El cuento para niños titulado "El Viejo árbol" cuenta la bonita historia de un árbol y sus amigos los pájaros que en él se posan a diario, os lo ponemos para que podáis escucharlo.




   

 Con esta canción podréis bailar  juntos con toda la familia y pasar un ratito divertido. Se la podéis cantar a vuestro jardín de lentejas, a las plantas les gusta mucho la música.¡ No os olvidéis de cuidarlas.!

                                                     

miércoles, 20 de mayo de 2020

LAS ABEJAS

LAS ABEJAS 

Buenos días chicos, hoy vamos a descubrir el maravilloso mundo de la abejas.

¿Porqué son tan importantes las abejas en la vida de las personas? 
La abeja es un insecto volador. Son polinizadores, quiere decir que van de flor a flor para conseguir su néctar, de lo que se alimenta y así se llevan su polen. Su color es por lo general amarillo y negro a rayas, aunque existen varias especies diferentes. Viven en colmenas. En cada colmena hay: 1 abeja reina, los zánganos y las abejas obreras.


Las abejas producen miel y cera. Las abejas son muy importantes para el desarrollo del hombre, ya que sin ellas, que son las responsables de la polinización,  la mayoría de plantas, flores, árboles y frutas no existirían. Los animales y las personas necesitamos estas plantas para alimentarnos y vivir.

SIN ABEJAS NO HAY POLINIZACIÓN, NI PLANTAS, NI ANIMALES, NI TAMPOCO HUMANOS.
¡CUIDALAS!



Imagen obtenida de Pinterest.

Aquí os dejamos un vídeo muy chulo para que veáis como viven y trabajan las abejas.



PUZZLE

Pinterest

JUEGOS

Os vamos a compartir este juego online para repartir de forma irregular a las abejas en sus colmenas. 
CLICK AQUÍ

Y os dejamos también un sudoku. Os lo dejamos en color y en blanco y negro para que elijáis como preferís imprimirlo :)